над отверстием в центре, я повесила его на гвоздь, над моим столом. На
окончания каждого полчаса, колокольчик должен был поражен, и эта карта
должен был быть снят. Когда он был поднят, они, ни разу
бы то ни было (за исключением некоторых такое чрезвычайное происшествие, как болезнь, или мой
отправка одного из них на сообщения в другой, или что-то явно не в
Общий курс,), чтобы говорить друг с другом, но были ждать, независимо от
они хотели, пока _Study Card_, как они это называли, была снята.

"Предположим теперь, сказал я", что молодая леди пришла в школу, и
случайно оставил свою книгу в записи; - книга, из которой она является
Исследование в течение первого получаса школы: она сидит рядом с дверью,
и она может, в момент, выскочить и получить ее: если она не она
должна провести полчаса в праздности, и не готовы в ней урок.
Что это своим долгом делать? "

"Идти;" "Не идти;" ответили ученые одновременно.

"Было бы ей _не_ долго идти, но я думаю, это будет очень
Мне трудно убедить вас в его ".