3. Отвечая на вопросы об учебе. Учитель, который не принять некоторые
системы в связи с этой темой, будет всегда на милость
ученые. Один мальчик хотят знать, как разбирать слово, другой, где
Урок заключается в том, чтобы другая сумма объяснил, и четвертый захотят
показать свою работу, чтобы убедиться, что это правильно. Учитель не любит
препятствовать такие запросы. Каждый, как об этом заходит речь, представляется необходимым:
каждая тоже ответили в один миг, но бесконечное число, и
постоянное повторение из них потребляет свое время и выхлопных его терпение.

Существует еще одно мнение по этому вопросу, которые должны быть приняты. Возможно
он не будет далеко от истины, для оценки среднего числа
ученых в школах в нашей стране, на пятьдесят. Во всяком случае, это будет
быть достаточно близко к нашей цели. Существуют три часа в каждый
сессии, внеся в сто восемьдесят минут, которое разделено между
пятьдесят лет, дают около трех с половиной минут для каждого человека. Если
Читатель, в свою школу, больше или меньше число, он может легко
исправить выше, с тем чтобы адаптировать его к собственному делу, и определить
части, которые могут быть справедливо ассигновала на каждого ученика. Она будет
вероятно, варьируется от двух до четырех минут. Теперь в течение четырех минут
ускользает очень быстро, пока человек ищет более запутанной проблемы,
и если он превышает это время на всех, он делает несправедливость по отношению к своим другом